Skills Week

In a world where academic paths and careers are becoming increasingly non-linear, the ability to navigate uncertainty is a critical skill for future professionals. 

This interactive workshop helps students develop practical adaptability tools to make decisions, act under uncertainty, and navigate complex transitions — from university to the professional world and beyond. 

Participants will learn how to distinguish risk from uncertainty, understand complex environments through frameworks such as VUCA, and apply practical tools including reframing, pre-mortem thinking, and small experimentation strategies. 

Through reflection exercises and hands-on practice, students will also map their personal transition phase and build a 30-day adaptability action plan they can immediately apply to real-life challenges. 

Sometimes you win, sometimes you learn.

Gandhi said it, so it must be true.  

The trial-and-error approach has, in fact, always sparked a lot of important innovations. 
And at university? And at work? 

Too often, mistakes are considered unforgivable. They are hidden, and therefore repeated, and/or left for others to make. This paralyzes creativity and inhibits change: those who avoid every mistake and fear every misstep risk stagnation. 

To manage the stress of competition - caught between the euphoria of success and the frustration of failure - we need a mindset that removes the stigma from mistakes and promotes initiative, courage, and the ability to go beyond crisis. 

In this session, we will practice some communication tools that help build, on the one hand, open and courageous leadership that is willing to experience mistakes as a source of learning; and, on the other hand, a form of “followership” that can accept even critical feedback while protecting the relationship. 

A brief excursus designed to reflect on our relationship with time and gain greater clarity in how we manage priorities. 

In two focused hours, participants will strengthen their ability to set priorities, recognize real urgencies and manage unplanned elements as they arise. 

What does it really mean to think creatively and use lateral thinking? 

We’ll start by exploring what often blocks ideas: mental habits, automatic thinking, and obvious solutions. 

You’ll learn how to use lateral thinking to step outside familiar patterns and question the obvious. 

And how to apply creative thinking to generate more original and practical alternatives. 

Through exercises, games, and team challenges, you’ll experiment with hands-on techniques to spark new ideas. 

You’ll test your mental flexibility, curiosity, and ability to make unexpected connections. 

Because creativity isn’t a talent for a few—it’s a skill that can be trained. 

Il progetto nasce dall’esigenza di supportare i partecipanti nello sviluppo di competenze comunicative più consapevoli ed efficaci, in un contesto sociale e professionale caratterizzato da crescente complessità. L’obiettivo è fornire strumenti pratici per gestire situazioni relazionali difficili, migliorare la qualità degli scambi interpersonali e favorire un clima collaborativo. 

La diversità (di carattere, di valori, di intensità emotiva, di bisogni, generazionale…) è inevitabile in ogni relazione significativa. Il punto non è eliminarla, ma imparare a danzare con essa. 

Ecco qualche prospettiva utile: 

1. Capire, non cambiare. L’altro non è un progetto da correggere, ma una persona da comprendere. Quando spostiamo l’attenzione dal “come faccio a fartela vedere come me” a “come posso vedere il mondo come te”, cambia tutto.
2. Riconoscere i bisogni nascosti dietro ai comportamenti. Spesso i contrasti non nascono dalle differenze in sé, ma dal fatto che ciascuno cerca di soddisfare un bisogno (di sicurezza, autonomia, riconoscimento…) con strategie diverse.
3. Costruire un linguaggio comune. Significa imparare a comunicare in modo che l’altro possa davvero ascoltare: usare meno espressioni quali “tu sei sempre/mai” e preferire invece “io mi sento quando…”.
4. Coltivare la curiosità. Quando ti irrita una differenza, prova a chiederti: “Cosa mi può insegnare questo modo diverso di essere?” 
   Spesso le nostre complementarità sono ciò che, nel lungo periodo, ci fa crescere.

Parlare in pubblico è un’attività che può generare grande stress in coloro che si trovano ad affrontare una platea e l’improvvisazione è una scelta pericolosa, che induce a sottovalutare aspetti cruciali della comunicazione. 

Per questa ragione è sempre molto utile supportare tutti coloro che si trovano a parlare in pubblico con sessioni formative volte ad insegnare come organizzare una presentazione e soprattutto come affrontarla, lavorando su chiarezza ed efficacia. 

Perché partecipare al Laboratorio di Public Speaking? Guarda questo video!