Home > Scuole e Programmi > Scuola Superiore Universitaria > Corsi di laurea biennali > Studenti Iscritti > Amministrazione, finanza aziendale e controllo > Placement e performance del corso
Esiti occupazionali dei laureati
Esiti occupazionali dei laureati ad 1 anno dalla laurea
|
Rilevazione |
Laureati |
Rispondenti |
Proseguono gli studi |
Non cercano lavoro |
Forza lavoro accertata |
di cui: |
|||
|
lavorano |
non lavorano |
||||||||
|
v.a. |
% |
v.a. |
% |
||||||
|
2012(1) |
261 |
250 |
4 |
2 |
244 |
236 |
97% |
8 |
3% |
|
2011(2) |
228 |
223 |
2 |
2 |
219 |
211 |
96% |
8 |
4% |
|
2010(3) |
185 |
180 |
6 |
0 |
174 |
170 |
98% |
4 |
2% |
(1) Sessioni di laurea: da maggio 2010 a marzo 2011
(2) Sessioni di laurea: da maggio 2009 a marzo 2010
(3) Sessioni di laurea: da maggio 2008 a marzo 2009
I top 25 recruiter dei laureati includono, fra gli altri: Accenture, Banca IMI, Crédit Agricole, Deloitte (Deloitte & Touche, Deloitte Consulting), Edison, Eni, Ernst & Young (Reconta Ernst & Young , Ernst & Young Financial-Business Advisors), General Electric, Gruppo BNP Paribas (BNL, BNP Paribas, BNP Paribas Corporate and Investment Banking, BNP Paribas Securities Services), J.P. Morgan, KPMG (KPMG, KPMG Advisory), Mediobanca, Nestlé, PricewaterhouseCoopers (PricewaterhouseCoopers, PricewaterhouseCoopers Advisory), Procter & Gamble, UniCredit Group (FinecoBank, UniCredit Banca, UniCredit Corporate Banking).
il 75% dei laureati dichiara di essere occupato il giorno della laurea
(rilevazione - sessioni di laurea da maggio 2011 ad aprile 2012)
Grado di soddisfazione degli studenti frequentanti per la didattica impartita
L' 89% degli studenti che hanno frequentato gli insegnamenti impartiti nell'a.a. 2011-12 si mostra soddisfatto per la qualità della didattica erogata (risposte da 6 a 10 su scala 1-10)
Grado di soddisfazione degli studenti in procinto di laurearsi del corso di studi svolto
Il 90% degli studenti che si sono laureati nell'a.a. 2010-11 si è dichiarato complessivamente soddisfatto del corso di studi svolto.
International Site